jueves, 12 de noviembre de 2009

COMENTARIO DE TEXTO


Estoy de acuerdo en que la educación comprende no solo el conjunto de teorías sino que está asociada con las prácticas sociales, por lo tanto, el docente necesita reconocer al estudiante como sujeto activo y a su vez identificar el contexto en el cual se desenvuelve para poder llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las aulas educativas necesitan maestros que creen y recreen problemas, que lleven a los estudiantes a buscar alternativas, soluciones y nuevos métodos de trabajo, coincido con el texto en la siguiente afirmación: "Un docente necesita dinamizar, a través de diálogos abiertos del entorno social que vincula maestro-estudiante, y permita que la escuela conozca los entornos que la componen ineludiblemente entren en ella, y ello exige replantear el rol del maestro, tanto en el aula como en la comunidad, que se desliga de concepciones ortodoxas y heterogeneas", los maestros ya no deben ser ni pueden ser tiranos, al contrario, deben facilitar la labor de los educandos no solo en la adquisición del aprendizaje sino en su desarrollo social, psico-afectivo etc.

Realmente la tarea del educador es interminable, a pesar de los altibajos o los obstáculos que aparecen en el camino necesariamente debe continuar y romper con las barreras, como afirma en su texto con el ejemplo de Don Gregorio (lengua de las mariposas) quien logró encantar a sus educandos no solo con el discurso sino con su entrega y perseverancia manifestada en cada una de sus enseñanzas, éste sujeto dejó claro que para soñar, amar y luchar no existe edad, apariencia u otras reglas distintivas... Espero que su concepción de educación y del docente no se vea permeada por las falsas ideologías, su visión como maestra apunta a la formación social y autónoma sin apartarse de la condición humana y de hecho es un buen puento de vista, continue enriqueciendo su profesión pero sobre todo permita que sus educandos aprendan a recrear el mundo y la realidad.

texto comentado: Implicaciones del quehacer docente.

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